Expliquer un texte, c’est comme le précise l’étymologie du verbe, le déplier c'est-à-dire découvrir progressivement son sens et l’analyser avec rigueur. Il ne s’agit donc pas de le décrire, de le raconter ou de le répéter.
I Rédiger l’introduction
A Présentation du texte :
Indiquez l’auteur, l’œuvre dont est extrait le texte, la date de publication ou de première représentation, le genre auquel il appartient (poésie, théâtre, roman, nouvelle, fable…).
Précisez quelle est sa forme, si elle est plus ou moins codée : un monologue, un sonnet, une fable, une description, un portrait, un dialogue inséré dans le récit…
Mettez en évidence le sens littéral. Révélez l’unité du passage : son thème, ce dont il parle (un personnage, un événement, une idée…).
B Situation de l’extrait dans son contexte historique et/ou dans l’histoire littéraire.
En quoi l’Histoire influence-t-elle l’auteur, quel courant littéraire traverse l’œuvre. Comment perçoit-on cette influence ?
C Situation dans l’œuvre. Où se situe ce texte dans l’œuvre intégrale ?
Expliquez clairement ce qu’il s’est passé avant et qui justifie l’intérêt de ce texte.
D L’annonce de la problématique (ou projet de lecture) : elle prend la forme d’une interrogation directe (Notre commentaire répondra au projet de lecture suivant : Comment Zola…) ou indirecte (notre projet de lecture s’interrogera sur les moyens…)
E L’annonce du plan : n’annoncez que les grandes parties.
Important : l’introduction fait un seul paragraphe. On peut sauter deux lignes et amorcer son développement.
II Rédiger le développement
Chaque partie doit être organisée de la façon suivante :
- Une phrase d’introduction sur une ou deux lignes donnant le sujet de la partie.
- Une phrase présentant très brièvement les sous-parties.
- Deux ou trois paragraphes qui correspondent aux sous-parties. Chaque paragraphe possède une idée directrice qui est illustrée par des procédés d’écriture nommés et prélevés du texte.
- Une phrase de transition récapitule ce qui vient d’être démontré et fait le lien avec la partie suivante. A noter qu’à la fin de la dernière grande partie du commentaire, la phrase de transition se transforme en une phrase de conclusion partielle.
CITER LE TEXTE EST INDISPENSABLE !
La citation doit être encadrée de guillemets.
Vos citations doivent être utilisées à bon escient et justifiées.
Elles ne doivent pas être trop longues.
Ces quelques verbes peuvent vous être utiles pour introduire vos citations : mettre en valeur, évoquer, suggérer, rendre sensible, dénoncer, souligner…
III Rédiger la conclusion
Elle doit être organisée en deux temps :
- Une synthèse qui répond à la problématique en récapitulant les étapes de votre réflexion (les grandes parties).
- Une ouverture qui élargira votre réflexion en comparant le texte avec un autre texte que vous connaissez ou avec une autre œuvre ou un autre genre (littéraire ou artistique). Vous pouvez aussi replacer le texte dans un contexte littéraire ou historique. L’élargissement peut donc être :
synchronique : lien avec des œuvres passées ou futures du même auteur - même thème traité par des auteurs de la même époque.
ou diachronique : inspirations antérieures ou influences postérieures de l’auteur.
Remarque : votre commentaire qui est une démonstration ne peut donc s’achever par une question.
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